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Innovation et Robotique au Lycée Henri Vincenot : La filière STI2D à l'honneur
- il y a 2 jours
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Le Lycée Henri Vincenot de Louhans s'affirme une nouvelle fois comme un pôle
d'innovation technologique majeur.
Ce mois de mars est marqué par un événement d'envergure : la 10e édition des
Journées de la robotique, organisée par l'IUT de Chalon-sur-Saône du 10 au 15
mars 2026. Cet événement gratuit est une occasion unique pour les élèves de
s'immerger dans le futur de l'industrie, d'échanger avec des experts et d'expérimenter
des technologies immersives comme les robots footballeurs, les bras robotiques
industriels ou encore des démonstrations de robots chiens.
Un parcours robotique progressif et concret
Au sein de l'établissement, les élèves bénéficient d'un apprentissage par la pratique grâce à des équipements de pointe adaptés à chaque étape de leur cursus :
Les élèves de Seconde en option SI font leurs premiers pas avec le chien robot Petoi, un support ludique idéal pour s'initier à la programmation et aux systèmes embarqués.
En classe de Première (SI et STI2D), l'accent est mis sur l'automatisation avec le bras robotisé Dobot et la manipulation d'interfaces homme-machine complexes via la manette haptique Falcon.
Enfin, les élèves de Terminale atteignent un niveau d'expertise industrielle en travaillant sur des robots six axes, véritables piliers de
l'usine du futur.
La filière STI2D : Fusion de l'intelligence numérique et de la conception durable
Le parcours STI2D (Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable) du lycée propose une approche intégrée où
l'innovation technologique et l'éco-conception se rencontrent. Cette synergie permet aux élèves de développer des compétences
complètes, allant de la programmation avancée sur Arduino, Raspberry Pi ou ESP32 à la modélisation 3D et au choix de matériaux
durables.
Les projets emblématiques menés au lycée illustrent cette fusion entre numérique et conception :
La ruche connectée, développée en collaboration avec un apiculteur local pour protéger les abeilles.
La création d'horloges connectées et de systèmes de jeux électroniques.
Le développement de solutions autour des énergies renouvelables et de la domotique.
Les élèves apprennent ainsi à concevoir, tester et valider des prototypes fonctionnels répondant aux défis de demain, tout en développant
leur autonomie et leur esprit critique.